來源： 黃河新聞網(wǎng)時(shí)間： 2020-03-02
作品簡(jiǎn)介：山西省委網(wǎng)信辦報(bào)送的《山西高考判卷隨心所欲“瞎打分”？開玩笑呢》獲選2019年度中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)辟謠影響力優(yōu)秀作品。2019年高考結(jié)束后，網(wǎng)絡(luò)上“山西某中學(xué)老師控訴高考閱卷驚人內(nèi)幕”的帖子轉(zhuǎn)發(fā)不斷，引廣大考生家長(zhǎng)及全社會(huì)關(guān)注。記者第一時(shí)間趕往山西省招生考試管理中心，實(shí)地采訪，為高考判卷流程及嚴(yán)肅性正名。、
近期，一篇《山西某中學(xué)老師控訴高考閱卷驚人內(nèi)幕，寒心！》的帖子轉(zhuǎn)發(fā)不斷。帖子以山西一位中學(xué)教師的口吻，講述參與了省內(nèi)高考判卷后遭遇的種種隨心所欲地“草菅分?jǐn)?shù)”的經(jīng)歷，希望借帖子的影響力讓這些“害群之馬”們“還考生一個(gè)公平”。
稿件寫的頗有義憤填膺之感，讀者看著也難免“同仇敵愾”。誰不是參加高考過來的，誰家又沒個(gè)高考考生呢？倘若掌握著考生命運(yùn)的判卷老師如此隨心所欲地大筆一揮，豈能容忍？！
事實(shí)真的是這樣嗎？
從帖子來看，這位“老師”反映的問題有兩個(gè)，一個(gè)是老師判卷沒有統(tǒng)一嚴(yán)格的準(zhǔn)則，給多少分全憑心情；另一個(gè)是判卷老師本身并不夠格，要么是“被逼無奈”，要么只為“賺錢”。
那么問題來了，高考判卷真的很掙錢嗎？
帶著問題，記者來到山西省招生考試管理中心，接待記者的是省招考中心的信息處處長(zhǎng)徐明軒?！袄蠋熍幸淮尉碜泳烤鼓苜嵍嗌馘X？”記者的問題開門見山。
徐明軒告訴記者，前來判卷的老師每天大約有200-300元的補(bǔ)助，按照判卷大約有十幾天的實(shí)際工作時(shí)間，每位參與判卷的老師總共大概能得到兩三千元的報(bào)酬。但是，這些老師在判卷期間是不能使用手機(jī)的，也不能和外界聯(lián)系。對(duì)于幾乎人人都是“手機(jī)病”患者的現(xiàn)代人來說，十幾天不能看手機(jī)確實(shí)有些煎熬。同時(shí)，工作期間所有老師統(tǒng)一住在學(xué)生宿舍。判卷主要在溽熱的六月份進(jìn)行，學(xué)生宿舍沒有空調(diào)甚至有的連電風(fēng)扇都沒有，大熱天兒活活“燜著”，也不算舒服。另外，記者還了解到，這些老師每天都面對(duì)高強(qiáng)度的工作壓力，從早到晚要工作十來個(gè)小時(shí)，不僅判卷的教室并不涼快，且老師們連續(xù)坐在凳子上埋頭判卷不許交頭接耳，一天下來腰酸背疼也不算美差。相比之下，兩三千元的報(bào)酬并不誘人。
可見，帖子中“揭露”的判卷人是“閱卷承包人”的七大姑八大姨等各種關(guān)系以及為了賺零花錢的研究生等人的說法并不可信。
那么僅憑并不高額的報(bào)酬，卻要完成一項(xiàng)并不輕松的任務(wù)，前來判卷的老師都圖啥呢？
記者向多次參與過山西高考閱卷的省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一位老師求證，這位老師告訴記者，“主要是為了教學(xué)”。她說，充分地了解高考判卷時(shí)的評(píng)分細(xì)則，了解考生在作答時(shí)容易出現(xiàn)的問題，從而積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才是絕大多數(shù)老師去判卷的主要目的。
判卷老師是人人可當(dāng)?shù)膯幔?/strong>
招生考試管理中心高考處處長(zhǎng)王躍向記者介紹，前來判卷的老師多以中學(xué)老師為主。這些老師的選拔首先要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，且得是教學(xué)能手，然后經(jīng)過所在學(xué)校的推薦才能“入圍”?！叭雵钡睦蠋熯€要經(jīng)過考試測(cè)定教學(xué)水平，考試通過后才確定“錄用”。之后，被“錄用”的老師還需要統(tǒng)一參加2-3天的閱卷評(píng)分細(xì)則培訓(xùn)才能正式上崗。過程非常嚴(yán)苛謹(jǐn)慎。
那么在判卷過程中有沒有可能發(fā)生有的老師心情不好“瞎給分”呢？
“這個(gè)就更不可能了。”王躍說。評(píng)卷過程中，每組教師負(fù)責(zé)一組題塊的評(píng)閱，評(píng)審組首先擬定評(píng)分細(xì)則，再根據(jù)細(xì)則做出樣卷。評(píng)審教師對(duì)樣卷做出評(píng)閱后，所評(píng)結(jié)果與評(píng)審專家評(píng)出結(jié)果須達(dá)到規(guī)定值以上系數(shù)。
正式評(píng)卷時(shí)，一張?jiān)嚲碛呻娔X隨機(jī)派發(fā)給改題組的兩名或多名評(píng)卷老師評(píng)閱，分別給出該道題得分，兩名或多名評(píng)卷老師評(píng)分符合評(píng)分細(xì)則規(guī)定的閾值后，才計(jì)入該題得分。同時(shí)，為了提高評(píng)卷質(zhì)量，山西還特設(shè)立了專職“質(zhì)檢專家”。質(zhì)檢專家相當(dāng)于一項(xiàng)工程的“質(zhì)量監(jiān)理”，他們來自于我省各中學(xué)最富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)能手?！百|(zhì)檢專家”在后臺(tái)對(duì)每位評(píng)卷教師的每半天的評(píng)卷分值曲線與所有教師同期同題的分值曲線做比較，若有明顯偏差則對(duì)該教師所評(píng)閱的試卷進(jìn)行“質(zhì)檢”。根據(jù)試題主觀性程度，每個(gè)評(píng)卷組有2-8名不等的質(zhì)檢專家。
我省閱卷對(duì)所有科目的主觀題都采取“雙評(píng)”，部分題目如外語的短文改錯(cuò)和短文填空還要實(shí)行“三評(píng)”。
山西這一評(píng)卷機(jī)制為全國(guó)首創(chuàng)，由此評(píng)出的試卷質(zhì)量也堪稱全國(guó)最高。這樣謹(jǐn)慎嚴(yán)苛的閱卷流程又豈能出現(xiàn)“20分的題忘了給分，只給了0分”，“閱卷老師看不懂題”的事情呢？
日前，山西省招生考試管理中心官網(wǎng)也發(fā)布辟謠聲明，這篇文章在網(wǎng)上流傳至少已經(jīng)超過10年，內(nèi)容嚴(yán)重失實(shí)。由于內(nèi)容過于“驚世駭俗”，每年高考之后總會(huì)被好事之徒拿出來傳播。前段時(shí)間，教育部官網(wǎng)在盤點(diǎn)高考謠言時(shí)已對(duì)該文進(jìn)行過專門辟謠。
網(wǎng)友看到這篇文章，可以通過各地違法和不良信息舉報(bào)中心網(wǎng)站，或者微信、微博等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行投訴舉報(bào)。同時(shí)，小編提醒一些假編事實(shí)以“吸引眼球”或吸引粉絲的博主、好事者，網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，散步網(wǎng)絡(luò)謠言一樣入刑處罰。（黃河新聞網(wǎng) 記者 劉亞男）
